Empregabilidade x trabalhabilidade: entenda a proposta para o ensino superior

São Paulo - Um novo instrumento de orientação acadêmica estabelece uma mudança de paradigma:  o foco deixa de ser apenas empregabilidade – a capacidade de conseguir e manter um emprego – para priorizar a trabalhabilidade, definida como a competência do indivíduo em manter-se economicamente ativo e relevante ao longo de toda a vida profissional, independentemente dos vínculos formais ou mudanças de cenário. 

Essa visão inspira o Guia de Estratégias para Trabalhabilidade da Vitru Educação. O objetivo é transformar a relação entre ensino superior e mercado de trabalho.

Leia também: Trabalhabilidade: conheça o novo conceito sobre construção de carreira

Segundo Luciano Santana, gerente técnico acadêmico da Vitru e coordenador do projeto, a iniciativa busca combater a visão limitada de que a formação termina com o diploma.

Precisamos preparar nossos estudantes não apenas para conquistar um emprego, mas para se manterem relevantes ao longo de toda a vida profissional, gerando valor em diferentes contextos e cenários”, afirma.

De acordo com Santana,  a empregabilidade está muito condicionada às demandas momentâneas do mercado. Já a trabalhabilidade coloca o estudante como protagonista da própria evolução. É a capacidade de se reinventar, aprender continuamente e gerar valor em diferentes contextos.

Nesse contexto, o guia recomenda que as instituições adotem metodologias mais práticas e integradas ao mercado, como mentorias, parcerias com empresas, projetos aplicados e vivências profissionais.

Três pilares de atuação

O guia está estruturado em uma metodologia de aprendizagem baseada em experiência, dividida em três eixos estratégicos que totalizam 68 ações práticas:

Desenvolvimento de Carreira (25 ações): Foco em suporte e orientação contínuos para estudantes, com planejamento de trajetória, orientação profissional, desenvolvimento de habilidades técnicas e comportamentais e fortalecimento de networking.

Aprendizagem Prática (23 ações): Integração entre teoria e vivência real através de estágios, oficinas técnicas e projetos aplicados.

Relação com o Mercado (20 ações): Estímulo a parcerias com empresas, programas de trainee e eventos de recrutamento para alinhar o currículo acadêmico às necessidades do setor produtivo.

O novo papel do docente

A estratégia também redefine a função do professor em sala de aula. O guia recomenda que o corpo docente adote metodologias que priorizem o pensamento crítico e a resolução de problemas complexos, aproximando o conteúdo acadêmico da realidade corporativa.

Santana avalia que a sala de aula precisa dialogar com a realidade. “A aproximação com empresas e a aprendizagem baseada em experiências tornam a formação mais consistente e alinhada às demandas atuais", afirma o coordenador.