São Paulo, 10/11/2025 - O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 - '
Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira' - foi considerado uma
boa escolha tanto por professores especialistas na prova quanto por representantes de organizações de saúde, cidadania e direitos humanos.
Do ponto de vista da educação, especialistas consideraram o assunto atual e acessível, abrindo espaço para múltiplas interpretações, o que reforçou o papel do exame como instrumento de reflexão social.
Segundo a professora de redação e assessora pedagógica da Rede Positivo, Candice Almeida, o tema já era aguardado há alguns anos. "Em 2009, a prova do Enem que vazou trazia o debate sobre o envelhecimento da população. Desde então, esperávamos que o assunto voltasse. É um tema atual e acessível. A mudança de ‘desafios’ para ‘perspectivas’ facilita a abordagem, pois permite discutir o assunto sob diferentes ângulos - social, econômico, político ou de políticas públicas", destacou.
Para o professor Gabriel Félix, do Curso Positivo, a escolha valorizou o pensamento crítico dos candidatos. "Quem se preparou apenas decorando estruturas pode ter sentido dificuldade. Já os alunos que aprenderam a interpretar e analisar a proposta de forma autônoma certamente se saíram melhor", observou.
Idadismo, políticas públicas e consciência coletiva
Do ponto de vista de cidadania, o Secretário Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa,
Alexandre da Silva, considerou a proposta "um convite à reflexão sobre as diversas formas de envelhecer no Brasil".
Em nota ao Viva, ele afirmou que "falar sobre o envelhecimento da cidade brasileira é falar das mais diversas velhices, da diversidade, da potência, da cultura e dos saberes e práticas que fazem do nosso País um lugar maravilhoso. Mas ainda enfrentamos desigualdades".
E completou: "Ter no Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania uma secretaria que atua nessa pauta é justamente garantir que esses problemas sejam resolvidos, que o idadismo seja mitigado e que a gente possa cada vez mais viver numa sociedade mais digna para que que todas as pessoas possam envelhecer."
A fisioterapeuta Isabela Azevedo Trindade, presidente do Departamento de Gerontologia da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG), diz que a organização também celebrou a escolha.
"O Brasil envelhece em ritmo acelerado. Em 2035 teremos mais idosos do que crianças, e precisamos estar preparados para a mudança, que engloba muitos fatores de saúde, economia e trabalho".
Nesse sentido, ela disse que a mudança populacional causada pelo rápido envelhecimento impõe a busca por políticas públicas, profissionais qualificados, e uma nova consciência coletiva que valorize essa fase buscando independência e autonomia.
"É importante que os jovens tenham essa consciência coletiva, que a gente consegue também promovendo a intergeneracionalidade, porque trazendo essa temática à tona eles terão mais consciência do que esperar e de como a gente pode promover um envelhecimento melhor. Falar da perspectiva do envelhecimento na sociedade é falar do futuro e do que precisa mudar."
O professor Alysson Franco Abrantes, que leciona Língua Portuguesa e Literatura nos colégios Start Anglo Bilingual School e STG, lembra que o envelhecimento no Brasil acontece de forma mais acelerada do que em países desenvolvidos, o que exige adaptações urgentes em várias áreas.
"Entre os principais desafios estão o etarismo - o preconceito contra pessoas em razão da idade, que ainda se manifesta fortemente no mercado de trabalho - e as demandas crescentes por uma saúde pública mais preparada para doenças crônicas e degenerativas, garantindo qualidade de vida e envelhecimento ativo", pontua.
Ele ressalta ainda há
impactos diretos na economia e na previdência, já que o aumento da população idosa em relação à jovem pressiona o sistema e amplia a razão de dependência. "Além disso, o abandono e a solidão de muitos idosos revelam a carência de políticas públicas eficazes de acolhimento e integração social. É fundamental que o País olhe para o envelhecimento como um processo coletivo e não apenas individual, com políticas que garantam dignidade e participação para todas as gerações", conclui.
Para o professor Ademar Celedônio, diretor de ensino e inovações do SAS Educação, a proposta estimula o debate sobre a necessidade de reposicionar a terceira idade como uma etapa ativa da cidadania, com políticas públicas e mudanças culturais que valorizem o envelhecimento digno e produtivo.
"A discussão envolve questões como a transição demográfica acelerada, a inclusão digital e o combate ao idadismo, além de ressaltar a importância do aprendizado contínuo. As intervenções esperadas incluem ações intersetoriais, requalificação profissional para o público 50+ e campanhas de conscientização nacional. A escolha pelo tema demonstra, mais uma vez, o papel do Enem como instrumento de reflexão social."
Saúde e neurociência
Ao comentar o exame, o neurocientista e psicólogo Rafael Nunes ponderou também que o envelhecimento deixou de ser apenas uma questão demográfica e tornou-se um desafio de saúde pública do ponto de vista neurobiológico e emocional.
"O tema da redação do Enem 2025 evidencia um País que envelhece rapidamente, mas ainda cultiva uma mentalidade jovem-dependente. Essa questão nos mostra que os desafios geracionais não nascem apenas de valores opostos, mas de cérebros moldados por contextos diferentes", observa.
"Gerações mais antigas, formadas na escassez de estímulos e no esforço prolongado, desenvolveram atenção concentrada e paciência. Já os jovens, criados na era digital, têm atenção fragmentada e alta necessidade de recompensa imediata. O resultado são ritmos cognitivos distintos e, muitas vezes, incomunicáveis."
Ele explica ainda essas diferenças ativam mecanismos automáticos de defesa no cérebro. "A amígdala, que detecta ameaças, reage primeiro ao 'diferente', antes que o córtex pré-frontal, responsável pela empatia e pelo raciocínio, possa intervir. É nesse curto-circuito que o etarismo se instala. Os estereótipos como 'idosos são lentos' ou 'jovens são imaturos' tornam-se precursores de exclusão inconsciente. O problema é que o preconceito não é apenas simbólico, ele produz efeitos biológicos reais".
O especialista destaca que a rejeição social acaba se refletindo na vida cotidiana, ativando circuitos de estresse e liberação crônica de cortisol, o que eleva o risco de depressão, inflamação, insônia e declínio cognitivo. Ele cita que pesquisas da Universidade Yale mostram que idosos expostos a visões negativas sobre a idade vivem, em média, 7,5 anos a menos do que aqueles que percebem o envelhecer de modo positivo.
Para evitar esse encaminhamento, Nunes diz que promover o diálogo entre gerações não é apenas um "gesto ético, mas uma estratégia de saúde pública".
"Convivência, escuta e aprendizado mútuo reduzem a ativação da amígdala e fortalecem áreas cerebrais ligadas à empatia e à cognição social, um processo que podemos chamar de neuroplasticidade relacional. Envelhecer é um privilégio biológico, mas também um desafio cultural. Se aprendermos a transformar o tempo em ponte e não em muro, viver mais significará também viver melhor", completa.
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